發(fā)布時間:2019-04-29閱讀:
經(jīng)教育部審核備案,省政府前幾日印發(fā)了《廣東省深化普通高??荚囌猩贫染C合改革實施方案》(粵府〔2019〕42號,下稱《改革方案》),標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動?!陡母锓桨浮窂?018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施,2021年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。
據(jù)介紹,我省《改革方案》的總體目標(biāo)是,到2021年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,初步構(gòu)建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高??荚囌猩芾眢w制機(jī)制;主要任務(wù)包括完善學(xué)業(yè)水平考試制度、健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、改革普通本科高??荚囌猩贫?、深化高職院校分類考試招生改革等,著重體現(xiàn)在4個方面:
合格性考試成績一考兩用,既作為學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),也作為春季高考招生的依據(jù)之一。選擇性考試成績計入高考總分,作為普通高校夏季高考招生錄取的依據(jù)之一,僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加,一年考1次,成績當(dāng)年有效。
內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5個方面,普通高中學(xué)校要將經(jīng)過一定程序認(rèn)定的學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息統(tǒng)一導(dǎo)入省的信息管理平臺。招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評估及使用辦法,提前公布。
本科高??荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行,考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置,“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語,“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門,“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。高考總成績750分,其中“3”和“1”直接采用卷面分,共550分;“2”實行等級賦分,各100分,起點賦分30分,劃分為A、B、C、D、E 5個等級。
對于選考科目,招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考,同時,其對應(yīng)的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計劃、分開投檔錄取。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔。具體志愿填報方式和投檔錄取模式2021年上半年公布
高職院校考試招生主要安排在春季進(jìn)行,實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式,面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體:普通高中畢業(yè)生報考高職院校,文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績,參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職畢業(yè)生報考高職院校實行“3+專業(yè)技能課程證書考試”,將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度;初中畢業(yè)生報考高職院校將逐步采用中考成績和高職院校自主測試方式。
省教育廳同時公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級賦分方法。等級賦分方式是,將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為A、B、C、D、E 5個等級,按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級分,起點分為30分,轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績排序不變。
據(jù)了解,國家根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進(jìn)”的原則,逐步在各地區(qū)推行該教育計劃。若改革實現(xiàn)后,普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生都可到直接到高職院校學(xué)習(xí)深造。
從而看出,在未來該種教學(xué)模式對教育裝備系統(tǒng)的要求會更嚴(yán)格。學(xué)校的教學(xué)裝備產(chǎn)品必須能夠承受不同年齡段的學(xué)生使用,同時還需滿足當(dāng)代的課堂受教方式,為學(xué)生提供科學(xué)、多元化的課桌椅產(chǎn)品。
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課桌椅雖然可以說是“最平凡”的教學(xué)裝備,但它們的變化也映射著教育模式的革新。在未來,祥聚座椅將會研制出更多科學(xué)、多元的課座椅,讓青少年有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓創(chuàng)新課桌椅成為校園一道亮麗的風(fēng)景線,從獨特的角度展現(xiàn)平凡教育之美。